为做好学习教育活动第四阶段总结和制订整改措施等各项工作，使江苏全省致公党组织政治交接学教活动取得预期成效，11月27日本党江苏省委在南京召开了学教活动第四阶段进展情况座谈会。省委副主委戈琳出席会议并讲话。

 

    会上，各省辖市委会及省直工委分别交流了当地学教活动第四阶段的进展情况。同时，为促进互学互促，各地还着重对整改措施尤其是在制度层面上探索长效机制的做法进行了交流。

                

    学习教育活动进入第三、四阶段以来，全省各级组织按照本党中央及省委要求，围绕活动主题，针对影响自身建设的突出问题，多角度查找差距与不足，认真制订整改措施力促工作提高，部分市委会还结合自身实际将两个阶段结合在一起，边查找边整改，取得了明显成效。南京市委会为了摸清自身存在的问题，根据基层组织负责人、各专委会主任、省市级人大代表、政协委员各自选定的时间，连续一周召开座谈会征求意见和建议，并围绕查找出的问题深入开展集中大讨论，提出切实可行的整改措施。无锡市委会针对查找出的问题，修订了以岗位责任制为核心的规章制度体系，从各项岗位责任制入手，建立了议事决策执行程序规则、党务工作制度、学习制度、行政管理制度等40余项规章制度，努力探索建立规范自身建设的长效机制。南京、常州、镇江、南通、扬州、连云港市委会也都将整改措施纳入到制度建设之中，一方面对照查找出的问题、收集到的意见建议，逐条修订原有的制度，另一方面，结合形势发展从工作实际出发，建立健全规章制度，并汇编成册，有效地促进了“三化”建设。

 

    交流过程中，各地还对近一年半以来学习教育活动开展总体情况做了简要回顾，并汇报了做好学教活动总结工作的打算。

 

    戈琳副主委充分肯定了各市政治交接学习教育活动所取得的成果，尤其是在制度建设方面，与会同志畅所欲言，取长补短，必将使各自所制订的规章制度体系更加完善、健全。他说，尽管政治交接学习教育活动到12月底就要告一段落，但随着人事的新老更替，政治交接工作必将一任一任地传承下去。因此，我们必须立足长远，谋划建立起短期集中学习和长期教育有机结合的长效机制，把学习教育活动中好的经验做法用制度的形式确立下来，把落实各项改进措施作为长效机制长期坚持下去，才能不断巩固和扩大学习教育的成果。

 

    会议还传达了中央统战部在青岛召开的各民主党派座谈会精神。

                           

                                                                                          （许美艳）